前不久和一个亲戚聊天的时候，她谈到了孩子最近学习《年、月、日》。其中，她一直困惑于如何判断某年是否是闰年。她自己在教的时候也越来越迷茫，问我有没有什么小技巧。今天就来聊聊这个话题，或许对孩子即将学习或者已经学习，但还没有掌握快速判断闰年方法的家长有所帮助。
关于判断闰年的教学，有的老师让孩子记住某年是闰年，然后通过倒数或倒数四位得出闰年。例如，记住2000年是闰年，前面有四个数字，还有2004、2008、2012等等。都是闰年；接下来的四个数字是四。1996、1992、1988等等都是闰年。这是最原始的方法，靠记忆和推断来找闰年。不能说这种方法不好，但也不方便。当待判年份与记忆的闰年相差较大时，你可能会感到困惑。例如，众所周知，2000年是闰年。三年级的孩子用这种方法判断1882年是不是闰年有点难。一些老师要求他们的孩子垂直划分列，将正常年份除以4，闰年没有余数。“是4的倍数的公历年一般都是闰年”。这种方法本身没有错。问题是很多地方初三的孩子还没学会四位数除以一位数，除法的竖式计算还不够；有些地方可能学过，但孩子对四位数除以一位数不熟练，容易出错。
所以，在判断平年是否闰年的问题上，除了要知道以上两种方法，还要让孩子掌握一种方便的方法——“最后两位数判断法”。他们只需要查看年份的最后两位数字。如果最后两位数能被4整除，就是闰年。比如1980年，后两位数是80，能被4整除，所以1980年是闰年；1882年最后两位数是82，82不能被4整除，所以1882年是平年。至于为什么只需要看后两者的真相，在评论区交流讨论。
对于后两位数都是0的整个世纪，如果是400的倍数，就是闰年。整个世纪，我们一般称之为特殊的一年。如果用纵列划分法判断，初三的孩子很难，不建议用这种方法。判断的时候可以对年末的两个零视而不见，只看千和百组成的两位数。如果是4的倍数，就是闰年。比如1700年，我们只需要看17，它不是4的倍数，所以1700年是平年；比如1600年，千和百的两位数是16，16是4的倍数，所以1600是闰年。当然这里也可以用原来的方法。记住400是闰年。加了400之后就是闰年，比如800，1200，1600，2000，2400等等。
