《跳房子》游戏活动目标1。发展儿童铅球，单脚起跳，加强儿童腿部力量，提高儿童平衡能力。2.培养孩子的参与意识、竞争意识和规则意识。活动1。在场地上画一个格子作为房子。2.准备一个小沙袋。活动1。热身老师带领孩子一起进行热身活动，如；模仿，慢跑等。尽量开启孩子的身体活动。2.教师向孩子们介绍游戏的名称，并向孩子们解释和演示各种玩游戏的方法。游戏规则1。孩子在玩游戏时，如果不按照规定的顺序踢跳，就会被判定为失败。2.在跳房子的过程中，用脚或者小沙袋压线或者出界都是失败的。游戏玩法：小朋友站在第一格外，把小沙袋穿进第一格，踏入第二格，一只脚跳进第三格，两只脚跳进第四、第五格，然后两只脚跳进第七、第八格，一只脚跳进第九格，跳完后依次回到第二格。他们单脚站立，用手捡起小沙袋，踏出第一格，再丢进第二格，以此类推。3.老师带领孩子玩游戏，注意安全。4.游戏结束，老师带领孩子们放松。活动总结老师们对孩子们今天的表现进行总结，表扬鼓励他们在活动中积极好学，让孩子们在做游戏的同时感受到体育活动的快乐。同时，老师也要照顾那些在活动中安静的孩子，那些表现不好的孩子，鼓励他们振作起来，下次做得更好，让他们在活动中积极起来，培养他们对体育游戏的兴趣。《小白兔钻山洞》游戏活动目标通过听信号培养孩子快速改变方向的能力。活动1。老师首先向孩子们介绍游戏的名称和玩法。名称《小白兔钻山洞》玩法1。将参与者分成人数相等的三组，第一组和第二组孩子，手拉手举起来组成一个洞穴。第三组的孩子可以玩兔子。2.游戏开始后，老师把兔子聚集在一起，手拉手跳舞唱歌。一两群打扮成洞穴的孩子也跟着唱了起来。过了一会儿，老师突然喊道：“狼来了！狼来了！”白兔们在竞争着一起钻山洞。只有一个人能钻到洞里。最后，如果有人钻到洞里，就会执行一个程序。就这样，第一组和第二组的孩子互相交换，游戏继续。3.老师带领孩子玩游戏，注意安全。4.游戏结束后，老师对活动进行总结。《跑步比赛》活动目标1。培养孩子跑步能力，加强腿部力量。2.培养孩子团结协作的精神。老师把孩子们分成两组，站在起跑线后面听信号。老师说：“跑。”每组中的第一个孩子将开始跑至终点，然后每组中的第二个孩子将继续跑至终点，以此类推，直到最后一个孩子跑完。该组中的第一个孩子将获胜。活动要求跑步时，不能越过起跑线，否则就是犯规。跑步时注意安全，不要相互碰撞。《跳绳毽》游戏活动目标发展幼儿腿部力量和动作的灵敏性、协调性和准确性，提高平衡能力。活动踢绳穿梭活动方法1。踢毽子绳(系在毽子顶端的一根绳子)，握住绳端，用脚的内侧、外侧或双脚交替踢毽子。2.一个个踢毽子(甲虫)，用手托住毽子，轻轻向上抛，一只脚在里面踢毽子，然后用手接住。反复练习扔、踢、抓。也可以用手、脚、脸、大腿抓羽毛球。3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧或外侧，不让毽子落地。也可以用左右脚交替连续踢毽子。4.集体踢毽子。两人、三人或多人围成一圈，交替或轮流踢毽子，防止毽子落地。规则一：按规定的动作和要求踢毽子。
2在踢毽子的过程中，如果没有踢到或接住毽子，则毽子落地失败。计算比赛次数时，踢次数最多的队获胜。教学提示1:幼儿主要踢绳毽子。让幼儿先掌握简单且不同的绳毽子方法，再换花样或比赛。3因地制宜制作各种羽毛球，用绳子打毽子。练习“走路”的游戏游戏名称“小老鼠过河”游戏目的通过游戏，让孩子一个一个地练习走路，提高他们排队走路的能力。游戏是要在场地上画两条相距10~15米的平行线，作为“河”里每个孩子的布绳。游戏的玩法和规则1。把孩子分成四组，人数相等，组成路纵队“站”在平行线边上。2.教师扮演“老鼠”的角色。每个孩子在腰间系一根布绳(留出一端作为老鼠的尾巴)，扮演老鼠的角色。3.比赛前，除了第一只老鼠，其他老鼠依次抓住前面老鼠的尾巴。4.游戏过程中，当小老鼠听到妈妈说“小老鼠们，我们排好队出去玩吧”，小老鼠们就一个接一个地跟着去“河对岸”(对岸的平行线)。5.游戏可以重复。建议1初学者可以让孩子拿着绳子绕在前面孩子的腰上，不要走得太快，以保证孩子一前一后。等孩子熟悉游戏后，可以不抓绳子一个一个的走，走路的时候提醒抬头挺胸。练习“跑”的游戏游戏名称小司机游戏目的通过游戏，孩子可以练习向指定的方向跑，发展跑来跑去的能力。准备1。在场地的四个角上放上四把椅子，在椅背上贴上红、黄、蓝、绿四种颜色的汽车图片，表示这是车库。2.在场地的相对两侧画两条平行线，然后放若干把椅子(与孩子的数量相等)。3.孩子们手里拿着一辆汽车。游戏玩法和规则1。比赛前，孩子们分成两组，坐在各自的椅子上，手里拿着汽车。2.游戏开始，老师告诉孩子们：“今天，所有的孩子都要当司机，和老师玩一个汽车驾驶游戏，老师是指挥交通的警察。3.给孩子介绍车库和交通规则，让孩子听到警察口令，按口令开车。4.老师发出口令：“小司机上班去了，我们都开车吧。“听到口令后，孩子们在场上模仿开车，围着场地跑。然后老师发出口令：“小司机下班了，把你的车开到终极车库。“孩子们听到口令后，迅速按颜色把车开到车库，接座位。5.再拿自己的车之后，游戏又重复了一遍。游戏1提醒孩子们防止相互碰撞。2跑步时间不宜过长，注意动静交替。练习“跳跃”游戏游戏名小白
兔搬萝卜游戏目的通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。游戏准备1、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2、幼儿人手一个兔子的头饰。3、篮子四个。游戏玩法及规则1、幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2、游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3、游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4、游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。游戏建议1、游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。2、幼儿人数较多时可分组进行。人体搭山洞游戏活动目标1、积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。2、发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备音乐活动过程1、热身老师带领幼儿随着音乐进行做操。2、开始游戏 幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。 让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。3、结束部分 最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。吹泡泡游戏活动活动目标1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程1、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2、看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。 4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。玩报纸游戏活动活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、 培养幼儿机智勇敢。活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、 韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程1、开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。结束部分 教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
