在选拔体检期间
王亚平问杨利伟:
“当宇航员最难的是什么?”
杨利伟说了两个字:
“学习”
入队后
这是王亚平的“时间表”:
入队第一年
学习系统的空气动力学和天文学。
高等数学、航天医学等30多门课程。
白天课程满满的
晚上做作业,预习,复习。
桌子上的台灯
半夜12点前从不熄灭。
4月22日,神舟十三号航天员王亚平、田径运动员苏等人在《人民日报》发表文章,分享读书和实践经验。在这篇文章中,王亚平谈到了学习的重要性。
全文如下:
用知识点亮浩瀚星空
王亚平
从中国空间站的舷窗望出去,蓝色的地球生机勃勃,周围是深邃的宇宙,充满未知。除了没看够美景,三次太空授课也记忆犹新。衷心希望通过有意义的太空课堂,激发青少年崇尚科学、学习阅读的兴趣。
2013年的第一场讲座,短短40分钟,为孩子们打开了一扇“科学之门”。回到地面后,我收到了许多信,充满了孩子般的兴趣和求知的热情。有的说:“我也想飞上太空,探索其中的奥秘。”有的说:“请把接力棒给我!”很多孩子还问:“什么时候再来一次太空授课?”带着这些期望,经过八年的不懈努力,“亚萍老师”终于再次成功追逐梦想,登上了“领奖台”。神舟十三号任务期间,我和翟志刚、叶广福完成了两次太空授课。航天员在轨工作生活场景展示,微重力环境下细胞学实验,太空抛物实验.内容更加丰富,科学设备更加先进。
有同学给我写信,下课后上传到中国空间站,我很高兴地回复:“只要你敢于追梦,敢于追求,就一定能迎来梦想的发射时刻。”这种互动体现了航天行业对青少年科学素养的呼唤和鼓励。正如科幻作家刘所说,《太空教室》最棒的地方在于,它像画笔一样,为孩子们描绘了一个不同于地球引力世界的太空世界。
成为宇航员也是一个不断求知的过程。体检的时候,边走边碰到杨利伟,好奇地问:“当航天员最难的是什么?”他就说了两个字:“学习。”之后我才深深体会到这两个字的分量。在团队的第一年,我们将系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备就像盖房子。需要一点一点来,没有捷径。白天补课,晚上做作业、预习、复习,书桌上的台灯半夜12点前从不熄灭。
除了“硬核”专业知识,文学和朗读也伴随着我们的太空生活。我们神舟十三号航天员读巴金的《激流三部曲》序一组,叫《远方来的诗》。平日工作训练之余,也看看电影放松身心,尤其是科幻小说。每当我在屏幕上看到宇航员的经历,我的内心都会产生强烈的共鸣。一边看,我一边回忆我在太空的日子。走出电影院,仰望天空,不禁想起自己躺在侧窗上从远处俯瞰地球,对航天事业的热爱油然而生,那是一种难以忘怀的陶醉。
如今已安全返回地面,我依然渴望带着孩子们的科学梦想再次飞上太空,完成新的探索,用知识点亮浩瀚星空,续写中国和人类航天的新辉煌。
知识改变命运。
为理想而奋斗
阅读不仅仅是
获取知识的最佳方式
也是通向美好理想的桥梁。
来源:中国青年报(ID: zqbcyol)综合
监制:牟、黄
编辑:闫海
校对:梁顾鹏
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