孔子雕像，资料图，图/北京新闻网。
文|刘志权
每年三月的“两会”都成了全民的“春约”。3月7日，53名CPPCC委员联名向大会提交了《关于将教师节改为孔子诞辰日(9月28日)的提案》。这条新闻一见报，就引起了社会的广泛关注。
节日调整无疑是一件严肃的事情。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会同意关于设立教师节的议案，决定将9月10日定为教师节。至今已实行30多年，不应贸然调整教师节的日期。因此，调整教师节的日期，要充分考虑其内涵的合理性、实施的可行性和意义的充分性。
从内涵上看，教师节设立的初衷是为了弘扬“尊师重教、尊重知识、尊重人才”——这也是中华民族几千年来奉行的优良传统之一。
孔子不仅是中国教育和文化的象征，也是中国古代的思想家、政治家和教育家。孔子可以说是中国传统教育的代表人物，无论是他的“因材施教，学思结合”等教学思想，还是他培养三千弟子、七十二贤人，将儒家文化传播到全国各地的事迹。
同时，“尊师重教”的思想源于《礼记学记》，《礼记》本身就是儒家经典之一。所以，把教师节的时间改到孔子生日，从渊源和寓意上来说，都没有错。
实事求是地说，教师节定在9月10日，是因为大一新生入学就开始尊师重教，可以营造老师教得好，学生学得好的良好氛围。同时，9月全国性节日少，便于各方集中力量组织活动，突出宣传报道，促进在全国形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
但正如一些代表所说，“9月10日，没有具体的历史文化内涵可以依托，不足以体现这一天的重要性”。让它成为假日，属于“人造景观”。把孔子9月28日的生日调整为教师节，可以赋予教师节很多传承和文化意义。
另外，9月10日和9月28日没有太大区别。如果教师节调整到9月28日，放假时间会比9月10日更悠闲。
值得一提的是，教师节这几年广为人知，而孔子的出生日期却相对不为人知。从这个角度来说，把孔子的生日调整为教师节，有利于中国传统文化的传承和发展，也是文化自信的表现。
在对中国传统文化的传承中，以孔子为代表的儒家文化源于修身齐家、以和为贵、天下为公、以德治国、仁者爱人。将教师节的日期调整为孔子诞辰，以仪式感彰显对包括尊师重教在内的传统文化的重视和肯定，在当前具有重要意义。
同时需要注意的是，教师节的初衷是“尊师重教”，不应该忘记。目前关于“四步走”的提出，跟孔子关系很大，跟老师关系不大。比如教师节(孔子诞辰)，要多关注教育部门的建议。不能因为“尊师重道”就忘记了“尊师重教”的初衷，把教师节变成了教师的负担，从而篡夺了主人的角色。
因此，将教师节定为孔子诞辰日并无不妥，但需要观众同时讨论，以平衡“尊孔”与“尊师”之间的权重。当然，更重要的是要考虑教师的利益，关注教师
