编者按：有这样一群人，他们平凡却伟大。三尺讲台上，他们坚守百年初心，手中粉笔画出三千桃李。他们坚守着“岗位就是职责，党员就是旗帜”的信条，用青春和汗水彰显着对教育的信念。值此节日之际，让我们一起向教育工作者致敬！
走进沈阳市第四十三中学，探寻一位深受学生和家长喜爱、同事和领导信赖的优秀青年教师的成长之旅！她的名字叫谭李颖。从教18年来，多次获得国家级、省级、市级、区级优秀课程一等奖，多次参与国家级、省级科研项目。
立德树人，用爱滋养学生
作为一名党员教师，她不断学习党的教育方针和政策，并把立德庶人作为自己的行动指南。在教育教学中，遵守职业道德，规范教育行为。她始终围绕这个中心，用自己的实际行动践行着党员教师的职责。谭老师的教学实践有趣、温暖、学生能接受、有力、有动力，能让学生快乐成长。在担任班主任期间，她用爱滋润了学生的心灵。因为她知道“爱是教育的灵魂，教育的本源是爱”。她经常蹲下来，用爱倾听学生，用理解和尊重陪伴学生。当一个学生有了成绩，她会和孩子一起开心，鼓励孩子分享自己的快乐和经历；学生受了委屈，她会问为什么，变成护犊子的母老虎，为学生讨回公道。当学生犯错时，她会要求学生说明事情的始末，讨论是非，让学生在心理上知道错误，愿意改正。所以她教的学生经常说“在谭老师的课堂上我好开心”！
教科结合，“倍速”提高教学质量
一线教师是否具备从实践中提炼经验的能力，决定着教育生活的质量和教育未来的光明。基于这样的高度和认识，在教学方面，谭老师以扎实的教学功底为基础。她非常善于思考和探索。她坚持“零起点”教学，做到力所能及。她杜绝了考试排名，减轻了学生的考试压力。工作期间，她注意吸收新鲜的教育知识。2012年，她利用假期攻读教育学硕士学位，将所学理论应用于实践教学。随着知识的更新，与时俱进，她知道学生是学习的主体。因此，在她的课堂上，她积极调动学生的学习积极性，尽可能地让他们交流、参与和展示。借助科技手段，她生动的教学实践让学生在学习过程中感受到了存在感和参与感。学生作为活生生的人，有自己的个性和特点，而不是教育流水线上的产品。布置作业时，她会考虑学生的个体差异，层层布置作业，让资优生“吃饱”，差生“吃好”。面对卷纸和作业，她及时批改并给予反馈，让她在教学中有的放矢，让学生在学习过程中学会方法，少刷题。课堂45分钟要求优质高效，用优质高效的教学成果缓解家长对孩子成绩的焦虑，让学校和家长得到回报。
2020年，在突如其来的抗战中，作为教育“战争流行病”的先行者，谭向“课堂”致敬，率先垂范，高起点为全市中学生奉献了一堂优秀的网络云课堂。在电视台和网络平台同步播出，好评如潮。
勇挑重担，助力新教师快速成长
这几年学校刚毕业的新老师很多。为了让这些新教师快速成长，谭把自己成长过程中的宝贵经验毫无保留地与他们分享。今年，谭女士担任了高一数学组的备课组长。她在统筹安排全班备课组各项工作的同时，也不忘指导青年教师。她会组织青年教师听课，互相评价；我们还会教新老师如何备课，如何设置问题，如何解决课堂上的突发问题。她是领导眼中勇挑重担的骨干教师，是青年教师眼中的良师益友。
教书是一条漫漫长路，唯有榜样是捷径。卓越的教学成果，深深植根于43中学的沃土。在近几年的中考中，谭老师把自己的热血和青春倾注在班级里，数学成绩喜人。她还被评为沈阳市教学专家、皇姑区骨干教师、皇姑区模范教师。
她坚信，教育从来不是快速填充，而是一门缓慢的艺术，在“双减”下，社会情绪减压，孩子书包减重，家庭支出减少，都是值得期待的。新学期将迎来“双减”新政策，这将像一场春风和雨，温暖人心。被评选出的优秀青年教师谭将继续秉承她的教育情怀，帮助学生的生活变得更加热情和沸腾！
