带反思的小班游戏教案评价《小动物》适用于小班游戏主题教学活动，让幼儿提高参与小组游戏的积极性，要求幼儿在小组面前大声说话，教幼儿正确说出小动物的名字，准确发出“咕、汪、喵、咯咯、跳”的声音，协调地模仿小动物的动作，教幼儿学会听老师对游戏要求的解释。
幼儿园小班游戏教案评价《小动物》带反思
活动目标：
1.教孩子正确命名小动物，准确发出“咕、汪、喵、啜、啾、跳”等声音，协调地模仿小动物的动作。
2.提高孩子参与集体游戏的积极性，要求孩子在集体面前大声说话。
3.教孩子学会听老师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
4.培养孩子的尝试精神。
5.养成敢想、敢做、努力学习、乐于学习的良好品质。
准备工作：
1.背景图片(有草地、蓝天和白天)
2.教具：鸡，小鸭，小花猫，黄狗，白兔和鸽子。
3.一个汽车挂件和一个汽车方向盘。
4.小鸡、小鸭、小花猫、黄狗和白兔的头饰与孩子的数量相等。
活动流程：
1.进口活动
显示背景图片。老师：“今天，许多小动物参观我们班。看看谁来了？”
2.老师逐一展示小动物教具。
鸽子：你怎么来我们班的？你是怎么飞的？请个别孩子表演。小鸽子很有技巧。他们可以飞很远很远去送信，然后飞回来。他们不会迷路的。小鸽子怎么叫？(咕咕咕)
小鸭：毛是什么颜色的？它的嘴长什么样？(平)；它有什么技能？(游泳)；它喜欢在水里吃什么？(小鱼小虾)小鸭子怎么叫？(夏)
鸡：鸡的嘴和小鸭子的嘴不一样。小鸭子的嘴是扁的。鸡的嘴是什么样的？(有所指)；它喜欢吃什么？(虫子和大米)；它将被称为什么？(吉吉吉)
小花猫：它有什么技能？(抓老鼠)；怎么叫？(喵喵喵喵)
小黄狗：它喜欢吃什么？(肉骨头)；它将被称为什么？(汪汪汪)
白兔：其耳(长)；眼睛(红色)；他们是怎么走路的？(弹跳)
这么多小动物来我们班参观，我们的孩子都很开心，特别开心。
3.教孩子学习童谣《小动物》，认识小动物的名字、叫声和动作。
老师教儿歌，配合动作，让孩子认真听，认真看。
幼儿学习儿歌，认识“咕、汪、喵、啜、啾”这几个字。
孩子边读儿歌边做动作。
4.游戏儿歌《可爱的小动物》
老师说出小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，做动作。在孩子熟悉游戏后，要求适当加快速度，要求孩子在老师讲完后才说、做。
引导儿童游戏。请个别小朋友上台做小老师，说出小动物的名字。孩子模仿小动物的叫声，做动作。当小老师的孩子被要求大声说话，吐字清晰。
换游戏，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物的名字，做动作。
游戏附带的儿歌：
可爱的小动物。
鸽子咕咕叫，
鸭子啜饮，啜饮，啜饮，
小鸡叽叽喳喳，
小花猫喵喵喵喵，
黄色的狗叫着，
白兔在蹦蹦跳跳。
5.游戏《可爱的小动物》
老师放了《开车》的音乐。
老师是动物车司机，脖子上戴着动物车挂件，手握汽车方向盘。小朋友自己选择小动物头饰来玩小动物。
司机说：“嗨！嗨！动物就要开车了。”
小动物问：“谁来做？”
一个司机，被选中的必须说，比如“我是一只咩咩叫的小羊，上车快跑，笛笛……”，小羊必须做小羊的动作走在司机后面，双手拉着司机的衣服。在活动室跑了一圈后，游戏继续。
让1-2个孩子做动物车的司机，手握方向盘，带领他们玩“动物车”。游戏过程中，老师提醒孩子不要开太快，两车保持一定距离，防止碰撞。
老师和全班小朋友把动物车开出老师，老师提醒小朋友一个一个开动物车，不要拥挤有序。
反思：
本课以适合中产阶级儿童的自然语调、语调和语速讲授。采用多种游戏方式，如儿歌游戏《动物汽车》、游戏《可爱的小动物》等，让孩子在中学就能玩，边学边玩。孩子们很放松，很投入，对学习很感兴趣。座位需要调整，避免比赛时拥挤的现象。
百科全书：一种动物生物学。一般以有机物为食，能自主感觉、活动、移动。或者可以移动的东西。
