工具用处大教案,工具用处大教材简解

　　

　　带反思的中班教案《交通工具》适用于中班的美术主题教学活动，让孩子大胆发挥想象力，创造性地绘画，通过绘画展示不同车辆的基本构造和主要外观特征，正确收拾绘画工具。来看看幼儿园带反思的中班教案《交通工具》。 　　

　　

　　幼儿园中班教案《交通工具》带反思 　　

　　

　　教学目标： 　　

　　

　　1.不同车辆的基本结构和主要外观特征都可以通过绘画表现出来。 　　

　　

　　2.大胆想象，勇于创作。 　　

　　

　　3.能够正确整理绘画工具。 　　

　　

　　4.提升参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　

　　

　　5.培养孩子的鉴赏能力。 　　

　　

　　教学准备： 　　

　　

　　1.经验让：个孩子意识到他们已经知道了不同种类的交通工具。 　　

　　

　　2.材料准备：勾线笔，水彩笔，画纸，音乐《梦幻曲》。 　　

　　

　　教学重点和难点： 　　

　　

　　展示不同车辆的基本结构和主要外形特征。 　　

　　

　　教学方法和手段： 　　

　　

　　讨论、解释、操作等。 　　

　　

　　教学过程： 　　

　　

　　教师活动 　　

　　

　　一.进口 　　

　　

　　观看班级安排的“运输展”介绍。 　　

　　

　　1.问：你在展览中使用什么交通工具？交通工具这么多，你们都知道各自的用途吗？ 　　

　　

　　2.如果让你设计一辆未来的交通工具，你会怎么设计？ 　　

　　

　　看图，谈论交通工具及其用途。 　　

　　

　　孩子们谈论他们设计的车辆。 　　

　　

　　看一看，说一说，了解更多关于交通工具的知识。 　　

　　

　　让他们说说自己要设计的车辆，为接下来的绘画活动做准备。 　　

　　

　　二。分组讨论。 　　

　　

　　1.请和你的好朋友一起讨论，开动脑筋，想想你要设计什么样的交通工具。 　　

　　

　　2.请个别孩子上来说一说他们想设计什么样的交通工具。 　　

　　

　　分组讨论他们想要设计的车辆，并相互交流。 　　

　　

　　通过讨论和交流，孩子的想象力和语言表达能力得到发展，作文也更加清晰。 　　

　　

　　第三，儿童设计，教师巡回指导 　　

　　

　　1.让孩子们根据自己的想象画一幅画，设计未来的交通工具。 　　

　　

　　2.想想怎么设计的和别人不一样。 　　

　　

　　孩子们根据他们的想象力画画。 　　

　　

　　发展孩子的想象力和绘画能力。 　　

　　

　　四。作品评论 　　

　　

　　1.介绍一下自己的作品 　　

　　

　　2.说说你最喜欢的作品？ 　　

　　

　　与幼师沟通。 　　

　　

　　通过沟通巩固。 　　

　　

　　教学反思： 　　

　　

　　交通工具是生活中必不可少的东西，随处可见，所以交通工具对于幼儿来说并不陌生。它贴近并服务于幼儿的生活，有些幼儿可能每天都要和交通工具“打交道”。所以这个活动源于幼儿的生活，能引起他们的兴趣和共鸣。我先带着孩子去观察，讨论汽车的基本构造。孩子们举手踊跃发言。在讨论未来的汽车会增加哪些变化和功能时，孩子们也充分发挥想象力，幻想出许多新功能。但是画画的时候，有的小朋友说：“老师，我不会画画。”所以我提醒孩子，车是有车身的。先在你的想象中画一个车身的图，然后你再想这个车会有什么功能。给车加上自己的想象就行了。最后，孩子们的作品效果不错。 　　

　　

　　百科：交通工具是现代人生活中不可或缺的一部分。随着时代的变迁和科技的进步，人们身边的交通工具越来越多，给大家的生活带来了极大的便利。