五年级语文6班课堂笔记、练习题、阅读题《景阳冈》
首先，课堂笔记
二、阅读问题
鲁出拳关西(片段)
郑屠右手拿刀，左手来捉鲁达。卢体夏趁其不备，左手一按，把他赶了进去，看着他的小腹，一脚把他踹倒在街上。鲁达又走了一步，踩着胸口，举起醋碗大小的拳头，看着郑屠说：“我开始投老种官，便宜了关西五路，白白叫了‘镇关西’！你是一个卖肉的屠夫，一个狗一样的人，又叫‘甄关西’！你是怎么骗金翠莲的？”只一拳，正好打在鼻子上，打得鲜血喷涌，鼻子歪向一边，却仿佛开了一家油酱店，咸酸辣全滚了出来。郑屠挣不到，就把尖刀扔到一边，说：“打得好！”鲁达骂：“直母贼！敢回答！”当你举起拳头的时候，你只会在你的眼睛里打你的眉毛，这样你的眼睛边缘就会裂开，黑色的珠子就会爆出来。好像你开了一家五颜六色的丝绸店，红、黑、紫都会爆出来。两边人都怕Rutihara，谁敢出面劝。然而，当郑屠计饶之时。鲁达大叫：“咄！你是个废人！你只要跟我斗到底，洒家就饶了你！既然你饶了我，我也不饶你！”只是又是一拳，艳阳高照，却仿佛打了一整堂水陆道场，编钟、钹、钹一齐响了起来。鲁达一看，原来是郑屠躺在地上。他满嘴都是气息，却不能动弹。鲁道：“你这是自欺欺人。”。“我们再战吧！”我看到面团渐渐变了。鲁达心想：“我只想揍他一顿，不想三拳打死他。还不如早点铺，因为家里要打官司，饭也没人送。”说完就走了，回头指着郑屠夫说：“你骗得要死，我慢慢收拾你！”骂着，大步走了。
―施耐庵《水浒传》
1.这篇文章描述人物的主要方法是()(多项选择)
A.人像描写b .语言描写c .动作描写d .心理描写
2.Rutihara说了几句话，然后打了郑三拳。
3.文章用三个比喻来形容Ruti管辖的“三只拳头”。你从哪个角度描述他们？( )
A.从旁观者的味觉、视觉和听觉来看
B.从鲁提哈拉的味觉、视觉和听觉来看
C.从作者的品味、视觉和听觉来看
D.从郑屠的味觉、视觉和听觉来看
4.吕体夏知道屠夫郑被杀，为什么说“你诈死，洒家你慢慢管”？Ruti管辖的人格特征是什么？
回答：
1.BCD
2.说明打屠夫郑的原因，让卢体夏打了三拳，得到了一个很好的理由。
3.D
4.为了掩盖屠夫郑已经被杀的事实，从中可以看出鲁提的管辖是粗中有细，有勇有谋。
林教头见差拨
说是公仆把林冲送到沧州的战俘营，由林冲看管，送到单间等候抽查。但有一些普通的罪人来见他，对林冲说：“管营送钱送物，危害很大，就是为了骗人。如果有恩惠、金钱和东西送给他，我会问候你。如果没有钱，我就把你留在地牢里，求死不死。得了人情，不会一上手就被打一百棍子，只说有病就送；如果不厚道，这100根棍子会打死7个人。”林冲说：“你要钱，你给他多少？”群众说：“如果你想让事情好起来，经理会给他五两银子，你会得到五两银子的分配。那很好。”
正在这时，只见一个警察打来电话，问：“那是新来的兵吗？”林冲一问，答应道：“小人是。”那穷拨看他不把钱拿出来，变了脸色，指着林冲骂道！“你这个贼裴军！看我怎么不拜，却来这里唱歌！这厮能在东京做事！看我还是个大混蛋！我想这个小偷的脸上布满了饥饿的线条，他会的
不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”
林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！”
――施耐庵《水浒传》
1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。
B.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
C.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
2.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？
3．差拨是一个什么样的人？
4．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，表现了林冲什么样的性格和心理。（写出两点即可）
答案：
1.B
2.①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。 ②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
3.差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人
4.①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。（意对即可）
三、练习题
第一课时
一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文――因为有大虫，所以行人不得独自过景阳括n溃ǎ。王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。”
2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（）
2.你如何不肯卖酒与我吃？（）
3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）
4.请勿自误。（）
四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】
一、饥府榜冈拳
二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……
三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要
四、喝酒打虎倔强勇武
第二课时
一、比一比，再组词。
冈（ ） 几（ ） 旁（ ）
刚（ ） 叽（ ）傍（ ）
钢（ ） 讥（ ） 榜（ ）
纲（ ） 饥（ ） 膀（ ）
二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？
【答案】
一、山冈几个旁边
刚才叽叽傍晚
钢铁讥笑榜文
纲领饥饿膀子
二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪
三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。
四、1. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
大虫的吼叫霹雳老虎凶猛
2. ①武松只一躲，躲在一边。②武松却又闪在一边。
沉着冷静武艺高强动作敏捷（答案不唯
