人教版五年级英语第一单元教材B部分的翻译
1让我们尝试部分翻译
王女士是这里的新老师。听一听，然后打勾。
王老师是这里的新老师。听一听，然后打勾。
王力可女士是什么？
王力可小姐是什么？
安静，安静
友好，友好
搞笑搞笑；荒谬的
男人：那个女人是谁？
男人：那个女人是谁？
女士：那是王女士。她是这里的新老师。
女：那是王小姐。她是这里的新老师。
男：她是什么样的人？
男：她是什么样的人？
女：她非常友好。
女：她很友好。
2Let's talk的部分翻译
陈杰：嘿，王老师将是我们的新语文老师。
陈杰：嘿，王老师将是我们新的语文老师。
约翰：真的吗？她长什么样？
约翰：真的吗？她长什么样？
陈杰：她很善良。
陈杰：她非常善良。
约翰：她严格吗？
约翰：她严格吗？
陈杰：是的，有时会。
陈杰：是的，有时会。
约翰：你认识她吗？
约翰：你认识她吗？
陈杰：是的。她是我妈妈！
陈杰：是的。她是我妈妈！
约翰：哈哈。酷！
约翰：哈哈。太酷了！
你的老师朋友是什么样的？
你的老师/朋友是什么样的人？
与你的搭档交谈。
和你的搭档谈谈。
陈杰是什么样的？
陈杰是什么样的？
她很安静。
她非常安静。
搞笑搞笑；荒谬的
善良体贴；善良；容忍的
安静，安静
严格要求；严格的
很好。行
友好，友好
3“让我们学习”的部分翻译
4匹配并说出部分翻译
他是什么样的人？
他是什么样的人？
他很有礼貌。
他很有礼貌。
他很有礼貌。
他很有礼貌。
她很害羞。
她很害羞。
他们很有帮助。
它们非常有用。
他们很努力。
他们工作非常努力。
5读写部分翻译
见见罗宾。
见见罗宾。
9月1日，星期二
九月一日星期二
我有一个机器人！他的名字叫罗宾。我爷爷做的。
我有一个机器人！他的名字叫罗宾。我祖父做的。
罗宾很矮但是很强壮。他真的很聪明。他会说汉语和英语。
罗宾很矮但是很强壮。他很聪明。他会说汉语和英语。
他工作努力。他在家里很有帮助。
他努力工作。他在家里很有用。
他也很严格。他让我完成我的工作！
他也很严格。他让我完成作业！
罗宾是什么样的人？阅读并打勾或打叉。
罗宾是什么样的人？阅读，打勾或打叉。
设计一个自己的机器人。画出并写下他/她。
设计一个自己的机器人。画一幅画，写一写他/她。
1.____是_ _ _ _。
1._ _ _ _是_ _ _ _。
2.____是_ _ _ _。
2._ _ _ _是_ _ _ _。
3.____是_ _ _ _。
3._ _ _ _是_ _ _ _。
6Let支票的部分翻译
听一听，圈一圈。
听一听，圈一圈。
陈小姐是一名数学/科学老师。
陈老师是一位数学/科学老师。
格雷先生是一名音乐/语文老师。
格雷先生是一名音乐/语文老师。
1.男生：哎！那是陈小姐。她是我的数学老师。
1.男生：哎！那是陈老师。她是我的数学老师。
女孩：真的吗？她长什么样？
女孩：真的吗？她长什么样？
男孩：她很友好。
男孩：她非常友好。
2.女孩：谁是你的音乐老师？
2.女孩：谁是你的音乐老师？
男孩：格雷先生。
男孩：格雷小姐。
女孩：他有趣吗？
女孩：他有趣吗？
男孩：是的，他是。
男孩：是的，他很有趣。
再听一遍，回答。
再听一遍，回答。
陈小姐是什么样的人？
陈老师怎么样？
格雷先生是什么样的人？
格雷先生是什么样的人？
7的部分翻译让我们结束吧
思考并匹配。
想想吧，哪怕是一会儿。
你(你)
我们
他们他她他们
我
它
男性
舍塔
是
是
是
选择并写出。
选择并写出。
我乐于助人！
我有用！
他很有趣。
他非常有趣。
她很善良。
她很善良。
它很小。
它太小了。
他们年纪大了。
他们已经_ _ _ _岁了。
我们非常强大！
我们非常强大！
