首先看拼音，写单词。
(颜色)(梦)(森林)(拉车)(结果)
(苹果)(一般)(精致)(敏感)(茂盛)
第二，比较，然后组词。
拉(车)一样(一般)熟练(精明)
垃圾(垃圾)清洁(白色)船(船)请(请客)
第三，同义词。
说话-(聊天)郁郁葱葱-(郁郁葱葱)命令-(劝诫)
第四，反义词。
短-(长)方-(圆)软-(硬)固定-(流动)
5.在括号里填入适当的单词。
(大)草坪(大)野花(大)天空
6.照原样写。
例：我有一把五颜六色的梦，有长的，有圆的，有硬的。
1.天上的云真的是千姿百态，有的像一群羊，有的像马，有的像鱼。
2.早上公园里有很多人，一些人在跳舞，一些人在打太极拳，一些人在做早操。
7.根据课文填空，回答问题。
1.我有很多五颜六色的梦，有长的，有圆的，有硬的。“彩梦”指的是彩色铅笔。“长、圆、硬”解释了彩色铅笔的形状和质地。
2.他们的脚趾滑过草坪、野花和天空。有绿色、红色和蓝色。
3.“他们躺在铅笔盒里聊天。一旦打开，它们就会跳到白纸上。”这句话用的是拟人修辞。
4.在第三部分，诗人把太阳比作苹果。
5.大森林的精灵是彩色铅笔。缤纷的梦里有水果的芬芳，四季的风，紫葡萄的叮咛，溪流。
8.读儿歌，回答问题。
梦
小草爱做梦，梦是绿色的；
花儿爱做梦，梦是红色的；
露珠爱做梦，梦是圆的；
孩子爱做梦，梦是甜蜜的。
你喜欢做梦吗？你梦见了什么？
1.草的梦是绿的，花的梦是红的，露的梦是圆的，孩子的梦是甜的。
2.照原样写吧。
白云爱做梦，梦是白的；天空爱做梦，梦是蓝色的；我喜欢做梦。梦是多彩的。
首先看拼音，写单词。
(伞)(姐姐哥哥)(方便)(教学)(游泳)
(戏剧)(母亲)(阿姨)(树荫)(撑船)
2.为添加的单词选择正确的发音，并在上面打“”。
雨伞(s m: n)阿姨(y)便利(毕安)
教学(jio)，旅游(yu)，游泳戏(q)
第三，同义词。
喜欢——(喜欢)似乎——(喜欢)模糊——(阴影)
经常-(经常)发现-(发现)幸福-(快乐)
第四，反义词。
喜欢-(讨厌)上升-(下降)悲伤-(快乐)
从上面的反义词中选择正确的单词填空。
1.孩子成绩下降了。家长应该帮助孩子分析原因，而不是一味的责备。
一起努力，孩子的成绩才会(上升)。
2.她在放学的路上帮助了别人，她很开心。但是因为我回家晚了，
她妈妈骂她，她很(难过)。
6.照原样写。
《出埃及记》:我看见喜鹊阿姨站在窝边，教弟弟唱歌，然后教他游泳。
玩，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母.
1.天上的白云变成了一条鱼、一匹马和一只羊。真的很有意思！
2.猫钓鱼很不专心，一会儿抓蜻蜓，一会儿抓蝴蝶，一会儿抓蟋蟀。
7.根据课文填空，回答问题。
1.喜鹊阿姨教了弟弟什么？
唱歌，玩游戏，发明自己的拼音字母。
2.“喜欢”在文中出现了多少次？你表达了什么样的“我”的感受？
四次，我表达了对枫树和喜鹊的喜爱。
8.阅读短文，回答问题。
1.猴子带了胡萝卜，狐狸带了葡萄，小狗带了玉米，刺猬带了蛋糕。
2.小猪让狐狸吃鱼，让猴子吃桃子，让小狗吃骨头，让刺猬吃苹果。
一、看拼音写词语。
（四周）（围绕）（句子）（缝补）（充电）
（药片）（合作）（生死）（日记）（城堡）
二、成语接龙。
四面八方―――（方便之门）――（门当户对）――（对答如流）――（流离失所）
五湖四海――（海阔天空）――（空穴来风）――（风风火火）――（火上浇油）
三、近义词。
快乐――（高兴）周围――（四周）反驳――（反对）
办法――（方法）赞赏――（赞美）胜利――（成功）
四、反义词。
哭――（笑）快乐――（悲伤）凶狠――（善良）
美丽――（丑陋）反驳――（赞同）胜利――（失败）
五、照样子写一写。
例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
2、我们的学校变美了，你看，墙壁白白的，窗户亮亮的，地面干干净净的……
六、选词填空。
1、一个人有（丑陋）的外表并不可怕，只要他的心灵是（美丽）的。
2、本来风和日丽的，（忽然）狂风大作，下起雨来，大雨过后，天空（逐渐）晴了起来。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我们”的快乐天地在哪里？
沙滩
2、“我们”在沙滩上干什么？
建筑城堡编织童话
3、为了救美丽的公主，“我们”最后采用了哪种方法？
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
八、阅读短文，回答问题。
1.牛顿童年的“问号”是什么？
苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
2.瓦特童年的“问号”是什么？
壶盖为什么要跳舞？
3.张衡童年的“问号”是什么？
天上到底有多少颗星星？
4、他们长大以后都成了伟大的科学家。
一、看拼音，写词语
（屁股）（股票）（尿床）（干净）（鼻屎）
（幸福）（使劲）（黄昏）（摇晃）（路费）
二、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
屁(pì)股股(gǔ)票干净(jìng)
幸(xìng)福使(shǐ)用使劲(jìn)
三、比一比，再组词。
股（屁股）尿（撒尿）净（干净）劲（使劲）
投（投诉）尾（尾巴）挣（挣钱）颈（颈部）
四、近义词。
伙伴――（朋友）小心――（仔细）使劲――（用力）
五、反义词。
深――（浅）可爱――（可恶）小心――（大意）
六、照样子写一写。
例：孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
1、乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但__狐狸确实是一种非常聪明的动物_。
2、大人们认为这道题很简单，但__小孩子并不这么认为__。
七、根据课文内容回答问题。
1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度？“我”是怎样认为的？在文中找出相应的句子，写下来。
我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我觉得当一只小虫子还真不错。
2、“免费的特快列车”是指什么？
狗
3、文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁？
屎壳郎、螳螂、天牛。
4、“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？
“我”是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，“我”会在草地里唱歌。
八、阅读短文，回答问题。
1、（小青蛙）背着照相机去给（变色龙）照相。
2、（变色龙）在树枝上，树枝是（青灰）色的，身体的颜色也是（青灰色）色的在树叶上，树叶是（绿）色的，身体的颜色也是（绿）色的。
