学期目标：
技能、知识培养目标：
1.训练少儿身体各个部位的灵活性、柔韧性、协调性；
2.训练少儿的舞蹈想象力、创造力；
3.提高少儿的表演能力
4.让少儿掌握中国舞的基本脚位；
学习常规培养目标：
1.培养少儿的音乐节拍感
2.培养少儿舞蹈的方向感
3.培养少儿的模仿能力；
社会认知培养目标：
让少儿可以独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。
学期计划：
第一周：
教学目标：学习 《打花巴掌》 组合，让少儿掌握节拍的快慢变化，在舞蹈中熟练应用节拍；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述：在舞蹈组合中，通过动作、音乐与儿歌的配合，提高少儿的节拍感。
第二周：
教学目标：学习 《小熊舞》 组合，学习中进行手眼配合练习，提高表演能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《小熊舞》 组合主要是锻炼少儿在舞蹈中的手眼配合能力，同时模仿动物形态，从而培养少儿的模仿力和表现力。
第三周：
教学目标：学习 《小蝌蚪变青蛙》 组合，练习少儿的手脚协调能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《小蝌蚪变青蛙》 组合是一个表演性的组合，通过表演锻炼少儿手脚配合的协调性。
第四周：
教学目标：学习 《飞吧，小蜜蜂》 组合，学习中锻炼少儿手腕的提、压；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《飞吧，小蜜蜂》 组合是一个蒙族风格的简单组合，练习中让少儿初步掌握蒙族舞蹈中手臂的动作，主要对手腕的提、压进行练习。
第五周：
教学目标：学习 《我的小小手》 组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的掌握；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《我的小小手》 组合主要训练少儿对舞蹈手位的掌握，上学期的学习中已经初步掌握了一些基本手位，本节周主要是通过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。
第六周：
教学目标：学习 《我是小画家》 组合，训练少儿的表演能力；进行身体各个部位的柔韧性练习
教学概述： 《我是小画家》 组合通过儿歌及音乐的配合，训练少儿的表演能力和模仿力
第七周：
教学目标：巩固所学组合，从而进行身体各个部位的柔韧性练习；复习巩固所学组合；
教学概述：进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。
第八周：
教学目标：学习 《小蝌蚪变青蛙》 组合，通过练习让少儿掌握三个基本脚位，并加以应用；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《小蝌蚪变青蛙》 组合首先让少儿掌握中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行模仿，加以表演，提高少儿的表演能力。
第九周：
教学目标：学习 《吐泡泡的小鱼》 组合，简单了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简单的手型；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《吐泡泡的小鱼》 训练少儿初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及节奏，动作时眼神要与之配合。
第十周：
教学目标：学习 《小鸡啄米》 组合，训练少儿的手脚配合能力，模仿能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；
教学概述： 《小鸡啄米》 组合通过少儿想象小鸡形象，配合音乐进行舞蹈。在练习中发挥少儿的想象力，加强少模仿能力；练习少儿手脚协调配合的能力
